Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Adana Birimi Anabilim Dalı Başkanlığı görevini yürüttüğüm dönem, hem idari hem de akademik sorumluluklarımı en üst düzeyde birleştirdiğim, kapsamlı bir liderlik deneyimi kazandığım önemli bir süreç oldu. 2016–2024 yılları arasında sürdürdüğüm bu görevde, yalnızca bir klinik birimin yönetimini değil, aynı zamanda eğitim, araştırma ve sağlık hizmetlerinin bütüncül bir şekilde geliştirilmesini hedefledim.
Bu süreçte öncelikli amacım, çocuk sağlığı ve hastalıkları alanında sunulan hizmetin kalitesini artırmak ve hasta odaklı, sürdürülebilir bir sağlık sistemi oluşturmaktı. Poliklinik, servis ve yoğun bakım süreçlerini daha etkin hale getirmek için ekip içi koordinasyonu güçlendirdim ve sistematik bir çalışma düzeni kurmaya odaklandım. Özellikle hasta güvenliği, doğru tanı ve etkili tedavi süreçlerinin standardizasyonu konularında önemli iyileştirmeler gerçekleştirdim.
Eğitim faaliyetleri bu dönemde en çok önem verdiğim alanlardan biri oldu. Tıp fakültesi öğrencileri ve asistan hekimlerin eğitim süreçlerini planlayarak, yalnızca teorik bilgiye dayalı değil, aynı zamanda klinik pratiği güçlü, analitik düşünebilen ve etik değerlere bağlı hekimler yetiştirmeyi hedefledim. Eğitim programlarını güncel bilimsel gelişmeler doğrultusunda düzenleyerek, genç hekimlerin mesleki donanımını artırmaya yönelik çalışmalar yürüttüm.
Bu süreçte bilimsel üretkenliği artırmak da önceliklerim arasında yer aldı. Akademik çalışmaların teşvik edilmesi, araştırma projelerinin desteklenmesi ve bilimsel etkinliklere katılımın artırılması için aktif rol aldım. Ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan kongre ve sempozyumlara katılımı destekleyerek, birimin akademik görünürlüğünü güçlendirmeyi amaçladım.
Anabilim dalı başkanlığı süresince multidisipliner çalışma anlayışını güçlü bir şekilde benimsedim. Farklı branşlarla kurulan iş birlikleri sayesinde, özellikle kompleks pediatrik vakalarda daha kapsamlı ve etkili tedavi sonuçları elde edilmesini sağladım. Bu yaklaşım, hem hasta memnuniyetini artırdı hem de klinik başarı oranlarını olumlu yönde etkiledi.
Aynı zamanda bu görev, liderlik ve ekip yönetimi becerilerimi geliştirdiğim bir süreç oldu. Farklı uzmanlık alanlarından hekimlerle uyum içinde çalışarak güçlü bir ekip kültürü oluşturmayı hedefledim. Ortak hedefler doğrultusunda hareket eden bir yapı kurmak, hem hizmet kalitesini hem de akademik verimliliği artırmada önemli bir rol oynadı.
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Adana Birimi Anabilim Dalı Başkanlığı görevim, mesleki birikimimi yönetsel vizyonla birleştirdiğim, sağlık hizmeti, eğitim ve bilimsel üretimi aynı çatı altında geliştirdiğim son derece değerli bir deneyim oldu. Bu süreçte kazandığım liderlik tecrübesi, kariyerimin ilerleyen aşamalarında daha kapsamlı projeler üretmem ve sağlık alanında kalıcı katkılar sunmam açısından güçlü bir temel oluşturdu.